Este ha sido el resultado del trabajo de esta 2ª evaluación por parte de los alumnos de 2º, 3º y 4º
Los alumn@s de 2º ESO tenían que realizar una noria de feria... y el resultado ha sido INMEJORABLE
Os dejo una serie de fotos y vídeos para que podáis comprobar el buen trabajo que han realizado:
Y sus autores:
Samuel, Lucía, Iván y Alba
Laura, Samuel, Noelia y Nicolás
Nestor, Raul y Abel
Los alumn@s de de 3º continúan trabajando en la maqueta de la vivienda, los circuitos obligatorios para esta evaluación eran:
ventilador alimentado mediante una célula fotoeléctrica
la automatización de la puerta del garaje
Y como circuito voluntario los alumn@s podían ponerle a la casa una alarma anticacos. Las puertas del garaje dieron bastantes problemas y se van a ajustar para la próxima evaluación y os dejamos un ejemplo de alarma anticacos:
Los alumnos de 4º ESO, lo mismo que sucediera en la anterior evaluación, no realizaron un trabajo a la altura de lo que se esperaba de ellos, con lo cual en la próxima evaluación se prescindirá del trabajo en el aula taller por ser una pérdida de tiempo y de recursos.
Os dejo las fotos y los vídeos de los proyectos de la primera evaluación. Como podéis comprobar hay de todo...
RAMPAS DE 2º ESO:
Y sus orgullosos "creador@s":
Alexandra, Sara y Gael
Alba, Lucía y Samuel
Nicolás, Noelia, Samuel y Laura
Abel, Raúl e Iván
PROYECTOS DE 3º ESO:
Como ya viene siendo costumbre en este curso los alumn@s de 3º están realizando la maqueta de la vivienda. En esta primera evaluación, a parte de la realización del diseño de los planos de la misma, los alumn@s ha realizado la electrificación simple de la maqueta. Tenían como trabajo obligatorio el realizar, como mínimo, un de cada uno de los siguientes circuitos eléctricos:
Punto de luz simple
Punto de luz conmutada
Cruce
Timbre
El trabajo fue bueno, y se muestra en los siguientes vídeos:
PROYECTOS DE 4º ESO:
Los alumn@s de 4º podían escoger el proyecto a realizar en esta primera evaluación. Después de analizar las distintas opciones los proyectos escogidos fueron:
Puente levadizo
Cruce con dos semáforos
Montacargas
El trabajo fue bastante insuficiente y los proyectos no estuvieron a la altura de lo que se espera en este curso
Despues de un año de duro trabajo, este ha sido el fabuloso resultado obtenido por los alumnos y alumnas de 3º de la ESO. Un trabajo de primera... FANTÁSTICO CHIC@S
Un jardín muy cuidado
No les falta ni un detalle, el carro de madera merece una mención especial
Lo mejor de la casa es la decoración interior, no os perdais las imágenes que aparecen en la presentación y el vídeo que está un poco mas abajo. ¡ Bravo chicas !
Os quedó estupenda, no me extraña que tengais esa cara de satisfacción
Os dejo una presentación para que podais ver un poco mas del fantástico trabajo de estos chic@s:
Los alumn@s de 3º de ESO, están haciendo, como ya viene siendo tradición estos úlimos años, la maqueta de una vivienda. Para esta primera evaluación tenian que hacer la estructura básica de la casa los siguientes circuitos eléctricos:
Punto de luz simple
Punto de luz conmutado
Cruce
Timbre
A pesar de que se lo tomaron con bastante "relax" durante todo el trimestre, al final, con un gran "sprint" en la última semana, consiguieron entregar lo pedido con gran exito, la mayoria de los grupos.
Y aqui la foto del único grupo que quiso posar con su proyecto:
Como ya se explicó en clase teneis que elaborar un trabajo de investigacíón sobre los plásticos que de forma habitual utilizamos en nuestra vida contidiana. Por parejas os organizareis para:
Hacer una recogida / selección de plásticos: botellas de agua vacía, carcasas de boligrafo, recubrimiento de cables, trozo de manguera vieja ....
Identificar el tipo de plástico con el que está fabricado. Recordad que para el trabajo necesitais al menos 10 plásticos diferentes
Una vez ya teneis los plásticos identificados debereis cubrir una fichacomo la que se repartió en clase (haz clic aquí para ver la ficha o poder imprimirla). Podeis fotocopiarla y cubrirla a mano o hacerla a ordenador (la ficha quedó en los ordenadores de la biblioteca). Os tiene que quedar algo así
4. Cuando ya tengais los plásticos y sus fichas montareis un mural expositivo
Fecha entrega trabajo: 9 de Diciembre 2010 (a la vuelta del puente)
Para buscar información podeis echar mano del libro de texto, de la entrada PLÁSTICOS ubicada en este mismo blog, enciclopedias, Internet ....
En ingeniería, el moldeo por soplado es un proceso por medio del cual se producen objetos de plástico huecos, como botellas. Es un proceso semicontinuo que incluye dos pasos, la extrusión del polímero fundido a través de un dado especial con un perfil tubular llamado párison y el inflado de este tubo en un molde, del cual toma la forma final el polímero extruido.
MOLDEO POR INYECCIÓN:
En ingeniería, el moldeo por inyección es un proceso semicontinuo que consiste en inyectar un polímero en estado fundido (o ahulado) en un molde cerrado a presión y frío, a través de un orificio pequeño llamado compuerta. En ese molde el material se solidifica, comenzando a cristalizar en polímeros semicristalinos. La pieza o parte final se obtiene al abrir el molde y sacar de la cavidad la pieza moldeada.
Moldeo por extrusión
La extrusión de polímeros es un proceso industrial, basado en el mismo principio de la extrusión general, sin embargo la ingeniería de polímeros ha desarrollado parámetros específicos para el plástico, de manera que se estudia este proceso aparte de la extrusión de metales u otros materiales.
El polímero fundido (o en estado ahulado) es forzado a pasar a través de un Dado también llamado boquilla, por medio del empuje generado por la acción giratoria de un husillo (tornillo de Arquímedes) que gira concéntricamente en una cámara a temperaturas controladas llamada cañón, con una separación milimétrica entre ambos elementos. El material polimérico es alimentado por medio de una tolva en un extremo de la máquina y debido a la acción de empuje se funde, fluye y mezcla en el cañón y se obtiene por el otro lado con un perfil geométrico prestablecido.
Os dejo un enlace a la pagina web de otro profesor de Tecnología con actividades interactivas para 2º y 3º de la ESO. Entrad en vuestro curso y echadle un vistazo, es una serie de test interactivos que os pueden ser útiles a la hora de preparar los exámenes que iremos haciendo a lo largo del curso:
Xa estamos de volta... A maioría estrenades curso, así que vos deixo unha información básica acerca do que van ser os cursos de 2º, 3º e 4ºESO de Tecnoloxía e Informática de 4º ESO: as unidades didácticas que imos a traballar e a súa temporalización, os proxectos/traballos a desenrolar, os criterios de avaliación (tanto de xuño coma de setembro) e os contidos mínimos para aprobala materia
Os dejo una serie de enlaces para que practiqueis de una forma entretenida lo que estamos viendo en clase acerca de MECANISMOS de TRANSMISIÓN Y TRANSFOMACION
ENGRANAJES: Premio CNICE 2006. Web para realizar ejercicios interactivos.
