PROYECTOS 2ª EVALUACIÓN 2014

Este ha sido el resultado del trabajo de esta 2ª evaluación por parte de los alumnos de 2º, 3º y 4º

Los alumn@s de 2º ESO tenían que realizar una noria de feria... y el resultado ha sido INMEJORABLE
Os dejo una serie de fotos y vídeos para que podáis comprobar el buen trabajo que han realizado:

Y sus autores:

Samuel, Lucía, Iván y Alba

Laura, Samuel, Noelia y Nicolás

Nestor, Raul y Abel

Los alumn@s de de 3º continúan trabajando en la maqueta de la vivienda, los circuitos obligatorios para esta evaluación eran:

• ventilador alimentado mediante una célula fotoeléctrica
• la automatización de la puerta del garaje

Y como circuito voluntario los alumn@s podían ponerle a la casa una alarma anticacos. Las puertas del garaje dieron bastantes problemas y se van a ajustar para la próxima evaluación y os dejamos un ejemplo de alarma anticacos:

Los alumnos de 4º ESO, lo mismo que sucediera en la anterior evaluación, no realizaron un trabajo a la altura de lo que se esperaba de ellos, con lo cual en la próxima evaluación se prescindirá del trabajo en el aula taller por ser una pérdida de tiempo y de recursos.

PROYECTOS 1ª EVALUACIÓN CURSO 2013/14

Os dejo las fotos y los vídeos de los proyectos de la primera evaluación. Como podéis comprobar hay de todo...

• RAMPAS DE 2º ESO:

Y sus orgullosos "creador@s":

Alexandra, Sara y Gael

Alba, Lucía y Samuel

Nicolás, Noelia, Samuel y Laura

Abel, Raúl e Iván

• PROYECTOS DE 3º ESO:

Como ya viene siendo costumbre en este curso los alumn@s de 3º están realizando la maqueta de la vivienda. En esta primera evaluación, a parte de la realización del diseño de los planos de la misma, los alumn@s ha realizado la electrificación simple de la maqueta. Tenían como trabajo obligatorio el realizar, como mínimo, un de cada uno de los siguientes circuitos eléctricos:

• Punto de luz simple
• Punto de luz conmutada
• Cruce
• Timbre

El trabajo fue bueno, y se muestra en los siguientes vídeos:

• PROYECTOS DE 4º ESO:

Los alumn@s de 4º podían escoger el proyecto a realizar en esta primera evaluación. Después de analizar las distintas opciones los proyectos escogidos fueron:

• Puente levadizo
• Cruce con dos semáforos
• Montacargas

El trabajo fue bastante insuficiente y los proyectos no estuvieron a la altura de lo que se espera en este curso

ATRACCIONES DE FERIA. PROYECTO 4º ESO

En esta evaluación cada uno de los grupos debereis construir la maqueta de dos atracciones de feria diferentes (carrusel, coches de feria, tiovivo, autos de choque ...) De tal manera que entre las maquetas de todos los grupos creeis un parque de atracciones único.

Os dejo una serie de enlaces que os puede ser de ayuda:

• MaquetasAtracciones.com

A parte de la maqueta, debereis elaborar un video con en "making of" de como la realizasteis, utilizando para ello Windows Movie Maker... Os dejo una serie de vídeos para que tomeis ideas








Este es muy sencillo pero, con un buen diseño, puede quedar muy vistoso








Con que os quede algo parecido a esto me conformo:



Por si algun@s os animais con la montaña rusa os dejo un vídeo en el que se explica como construir la cinta transportadora para elevar los vagones, en lugar de estar horizontal la colocariais inclinada pero como veis no tiene mucha complicación, obviamente no la programaríais



Otro modelo

INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN VIVIENDAS

Instalaciones en viviendas y edificios from Koldoparra

PROYECTOS 4º ESO CURSO 2012/13: PUENTE LEVADIZO

En esta primera evaluación los alumn@s de 4º empezaron calentando motores con un proyecto bastante asequible como es el PUENTE LEVADIZO. El funcionamiento del mismo ya se explicó en entradas anteriores, el puente en reposo tiene encendido un led verde, que indicaría a coches y peatones que pueden atravesar el puente, en el momento que este se pone en funcionamiento se apagaría el led verde y se encendería uno rojo que avisaría de ello. La subida del puente cesa, por si sola (finales de carrera) y en el momento que se desee se indica la bajada del mismo, que también termina por si sola cuando el puente volvió a su posición original.
El resultado de los distintos grupos ha sido el siguiente:

GRUPO 1

GRUPO 2

Algunas de sus miembro no quisieron salir en la foto

GRUPO 3












Os queda una pequeña presentación:

PROYECTOS 4º ESO 3ª EVALUACION CURSO 2011/12

En la siguiente presentación os dejo el resultado del trabajo de taller de los alumn@s de 4º de la ESO, no se si fue el cansancio, el final de curso o la proximidad de la excursión pero no fue su mejor producción de taller... Juzgad vosotros mismos

CREACION DE BLOGS PERSONALES: AÑADIR GADGETS

CREACION DE BLOGS: CREA TU BLOG OPTIMIZADO CON BLOGGER

El siguiente vídeo os explica de una forma sencilla como podeis crear un blog con BLOGGER, recordad que para ello necesitais tener una cuenta de gmail; si ya la teneis os podreis saltar algunos de los pasos y sino seguid el tutorial tal cual se explica en el vídeo. Espero que os sea útil:

CREACION DE BLOGS: INSERTAR VÍDEOS DESDE YOU TUBE

Os dejo una serie de vídeos en los que se explica de una forma muy sencilla la manera de subir videos al blog desde YOU TUBE; hay otras maneras de hacerlo pero creo que os va a resultar mas complicado así que os recomiendo hacerlo como se explica aquí:

VIDEO 1:



VIDEO 2:

DE VOLTA

Xa estamos de volta...
A maioría estrenades curso, así que vos deixo unha información básica acerca do que van ser os cursos de 2º, 3º e 4ºESO de Tecnoloxía e Informática de 4º ESO: as unidades didácticas que imos a traballar e a súa temporalización, os proxectos/traballos a desenrolar, os criterios de avaliación (tanto de xuño coma de setembro) e os contidos mínimos para aprobala materia


TECNOLOXÍA 2º ESO: facer click aquí



TECNOLOXÍA 3º ESO: facer click aquí



TECNOLOXÍA 4º ESO: facer click aquí



INFORMÁTICA 4º ESO: facer clik aquí

NEUMATICA 4º ESO

Para que completeis lo que estamos viendo en clase, trabajeis por vuestra cuenta o bajeis los apuntes que os dejé en la biblioteca os quedan los siguientes enlaces y archivos:

APUNTES:
Estos apuntes son de otros profesores/as de Tecnología:

• Neumática al poder:



• Simbologia neumática: Apuntes de simbologia neumática del profesor Antonio Bueno
  

PAGINAS WEB INTERESANTES:

• Circuitos neumáticos e hidráulicos: unidad didáctica interactiva

• ALEXTECNOESO: Blog personal de un profesor de Tecnologia con gran cantidad de vídeos relacionados con el tema


• TEST ON-LINE: Test de autoevaluación


• UNIDADES DIDÁCTICA SOBRE NEUMATICA: Dos unidades didácticas referentes a neumática de 4ºESO, una sobre las características básicas de los circuítos neumáticos y la otra mas centrada en las implementación de circuítos.

• ESTUPENDA PÁGINA DE MANUEL ESCORZA: Magnífica página con gran cantidad de recursos para el estudio de la neumática: apuntes, ejercicios resueltos (con simulación) ...
• SIMBOLOGÍA NEUMÁTICA: Página de la REEA
  

CREACIÓN DE BLOGS PERSONALES

Para acceder a documentos que te pueden ayudar a la hora de crear tu propio blog:

• Manual creacion de blogs (versión ppt): clic aquí
• Manual creación de blogs (version pdf): clic aquí

Fotos GIMP

Este es el resultado de las fotos retocadas con GIMP. Es parte del resultado de lo visto con las alumnas de 4º ESO en la materia de informática (retoque fotográfico)

TRABAJO 4º ESO: Tecnologia y Sociedad

TECNOLOGIA A LO LARGO DE LA HISTORIA

Trabajo de investigación acerca del desarrollo e innovaciones tecnológicas de una época concreta. Dicho trabajo constará de dos partes claramente diferenciadas:
· Un trabajo escrito (12-15 folios por una cara, espacio 1.5, letra Comic Sans 10. Márgenes de 2 cm)
· Una exposición oral para la clase (con apoyo de una presentación en power point) del trabajo realizado. Así mismo el alumno facilitará a sus compañeros un guión para que puedan seguir la explicación sin dificultad y tengan constancia por escrito de los datos mas relevantes

El trabajo deberá como mínimo contener:

• Una breve reseña histórica de la época. Tiene como finalidad ubicarnos (no puede exceder los 2 folios)
• Una relación de las aportaciones técnicas más relevantes de la época y su influencia (aportación que supusieron)
• Análisis detallado de alguna de estas aportaciones técnicas, la que se considere mas relevante (imprenta, máquina de vapor, electricidad, automóvil, microchip)
• Análisis de algún inventor destacado
  
• Se valorará en el trabajo escrito:
• 
  · La calidad científica del trabajo (50%)
  · La claridad en la redacción del texto (20%)
  · La utilización de tablas y cronogramas para resumir la información (20%)
  · La presentación (10%)
  
  La presentación:
  
  Será un apoyo a la exposición (en ningún caso se utilizará para “leer” lo que se ha redactado en el trabajo)
  Es un instrumento visual para apoyar la exposición del trabajo, así que se compondrá principalmente de esquemas, cronogramas, fotos y animaciones
  No hay un número máximo de diapositivas
  La exposición no podrá exceder los 15 min y no podrá ser inferior a 10 min.

Algunos recursos interesantes:

• Leonardo da Vinci: página interesante sobre la obra y vida del exponente máximo del Renacimiento

INSTALACIONES EN VIVIENDAS 4º ESO:

Empezamos a ver la unidad de Instalaciones en Viviendas, os dejo una relación de enlaces, algunos de ellos con los que vamos a trabajar en clase, y otros para que trabajeis por vuestra cuenta, amplieis conocimientos o aclareis dudas.
Los enlaces se encuentran agrupados según categorias, tal cual los vamos a ver en clase:

• Generales:

Enlace a librosvivos.net

• Instalaciones eléctricas:

El camino de la electricidad (flash consumer acerca de la distribución de la energía electrica)

Infografías Eroski (infografía muy básica acerca de las instalaciones eléctricas en una vivienda)

Interruptor diferencial (infografías Eroski)

• Instalaciones de agua

El ciclo urbano del agua (flash que explica de una manera sencilla el proceso de captación y saneamiento del agua)

• Instalaciones de calefacción

Sistemas de calefacción (infografías Eroski)

• Ahorro energético

Ahorro de agua en cocina y baño (infografías Consumer)

• Arquitectura bioclimática

Viviendas bioclimáticas (infografías Consumer)

INSTALACIONES ELECTRICAS EN VIVENDAS

Este foi o resultado presentado polos alumnos de 4º da ESO na terceira avaliación.
O proxecto consistia na realización dunha maqueta na que figurasen os circuítos básicos que se poden atopar nunha vivenda:




Videos deste proxecto:

• Cruce: video 1
• Punto de luz simple + enchufe: video 2
• Timbre: video 3